中级会计职称刷题宝典

  目前，中级会计职称基础阶段的收尾工作正在进行中，这一阶段结束，我们就要开始大量刷题了。大家在做题的过程中也会遇到很多问题。然而，刷题的姿势不对怎么能够拿高分。南宁恒企会计培训学校为大家详述如下，大家也可以相互交流学习，找到适合的方法，希望对你们有所帮助。

  一、不会做的题

  出现不会做的题，主要是以下三类原因造成的：

  1、概念不清：

  这类问题包括知识点凌乱、知识结构散漫、记忆理解不深刻、题目容易混淆。处于不同学习层次的考生要根据自己的实际情况，加强训练和记忆，培养自己的宏观思维方式，因人而异地确定自己的学习目标、步骤和解决问题的方案，并且有效地进行目标时间管理和知识结构体系的建立。

  2、不能迁移：

  其实无论是哪一类题型，都有解题的一般思路和普遍方法，只要读题仔细抓住某一题型的个体特点，就能顺利将题解出。加强训练，假以时日便能培养自己举一反三能力，增进解题的灵活性与变通力，并且随时都能够有所感悟，学习就是一种感悟，经过思考有所“悟”使自己的思维能力得到提高。

  3、不会应用：

  究其原因主要还是对某些知识缺乏灵活运用，不能融会贯通，同时缺乏理论联系实际。要针对试题涉及的中级会计职称知识点及内容认真地加以复习巩固，多与工作练习，做操作题时多与理论相联系，加强典型题与工作应用训练，多做试题分析。这样可以有效地培养和训练自己的发散思维能力、观察能力和逆向思维能力。

  【应对策略】：

  题目不会做，一般出自知识结构性错误，重做几遍这类错题是十分必要的，至于具体是几遍这要视你自己对错题的把握的熟练程度而定。

  知识结构性错误是我们在初步学习时，没有建立起自身知识结构体系，或者在建立自身知识结构体系时存在了一些漏洞与错误认识。只有经过重做错题，并认真分析错误原因，归纳总结方法才能把这个漏洞补上。如果不及时纠错与总结反思，有些知识结构性错误会一直存在并且成为以后学习的障碍。

  二、模棱两可

  对于模棱两可似是而非的错题，经过分析，要弄清是把公式给弄混淆了?还是把公式给用错了?是理解错了?还是记忆错了?

  这类错误原因主要有以下四类：

  1、概念模糊：

  这类问题往往是一点就通，容易被人忽视。比如巧妙设置在题中的隐含条件、限制条件和关键词语等等，往往一点就破，一般会认为自己是弄懂了的，只是没有发现而已，实际上是概念模糊。有的则是自身知识结构体系脉络不清，以致给出错误答案。加强概念和基础知识的训练和巩固，多做典型题型是解决这类错误的方法之一。

  2、记忆模糊：

  这类问题主要是对概念和原理等的理解过于浅显，或记得不牢，或只知其一，不知其二，当问题交织在一起时，便分辨不清，导致答题时似是而非。当问题成堆时，面对题海便会显得迷茫、不知所措、甚至于无精打彩，以至于懈怠下去。攻克这类问题主要就是解决理解和记忆。

  3、方法模糊：

  这类问题主要是平时缺乏方法训练，对题目的常规解法和特殊解法缺乏自己的归纳总结。一上场，脑袋一片空白，想不出有任何解法。

  三、懂的会的仍然错

  这属于非智力因素造成的，这类问题较容易被人忽视，常常会自以为是地认为下次注意就行了，自己是不会再犯这个错误的，然而，往往却事与愿违，又重复犯相同的错误了。所以一定要找出问题所在，把问题消灭掉。

  犯这类错误主要有以下三种原因：

  1、顾此失彼：

  考题中涉及的知识点稍多一点，过程稍复杂一些，大脑就运转不过来，顾头不顾尾。这主要缘于典型题做得不够，做得不精，做题的难度系数也较低，并对教材中的观点、基本原理和基本概念等理解得不深不透。

  2、审题错误：

  仅仅是为了做题而做题，或做题缺乏针对性，成天盲目做题，忽略了做完题后的回顾和反思，以及平时就缺乏慢审题快解题的训练，另外，还要养成工整迅速的书写习惯，以及做完题后进行回顾和总结的习惯，这对增强自己的审题和解题能力很有帮助。

  3、依葫芦画瓢：

  学习比较死板和机械，看到题目仿佛见过，就照着平时的解法依葫芦画瓢。结果，题目发生了条件改变导致原来的解法并不适宜该题目。归根结底还是缺乏审题训练和思路探索训练。

  希望南宁恒企会计培训学校的总结能够给大家一些提示，帮助大家顺利高效的进行强化阶段的学习。

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